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K12 家长课堂之初中篇:用「感育」理念帮助孩子成长
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章节目录 第 2 节 自身内在发展的种种变化的挑战(第1页/共2页)
文 /
马丽俊
言|情|小|说|吧
13 岁的孩子在自身发展上
也面临变化二字
这些变化包括:
1. 生理发展改变
男女生普遍进入青春期
青春期的开始以生理发育为标准
女孩子的第一次月经初潮
男孩子的第一次遗精
显示孩子的青春期到了
青春期除了显示是生殖器官的发育成熟
也从心理上将人和儿童期区别开
青春期是儿童到成年的桥梁
是一个人从生理到心理为成年做准备的时期
荷尔蒙的分泌
首先改变的是孩子的身体特征
第二性征开始明显
女孩子乳房开始发育
男孩子开始变声
长喉结
开始在生殖部位生长体毛
这些身体的变化让孩子会感受到陌生
不安
也会对身体的变化感觉到羞愧
这种对身体变化的情绪取决于整个社会文化和家庭文化的影响
如果在家庭里
父母观念保守
在社会环境中
整个文化羞于谈论性和身体
那孩子就会对自己的身体变化和荷尔蒙引起的性冲动感受到不安和内疚羞愧
父母需要充分关注孩子这一身体变化带来的心理状况
由于荷尔蒙的分泌
孩子会有生理性的性冲动
面对这种冲动带来的生理压力对于男孩子来说要大过女孩子
这种压力会让他们情绪上烦躁
为了缓解这种压力
男孩子会通过语言
比如他们会在一起说带色的话
彼此在一起谈论女孩子及和性相关的话题
也会有手淫的现象
还有的孩子通过网络观看影片
搜索裸体照片等等
女孩子的生理压力也同样有
但相比起男生来说要小很多
无论男孩子和女孩子在这个时期
他们会对自己的身体关注起来
也会关注别人的身体
如果他们本身体型和周围人不同
他们就会对自己感到自卑
身高也是这个时期发育的标志性事件
通常在 2-3 年内
孩子的身高会长 20-30 公分
这使得孩子对营养的需求大大增加
无论是优质蛋白质
还是矿物质的需要量都是一生中需要的高峰期
营养不足
不仅影响孩子的身高
也对孩子的免疫系统
孩子的神经系统产生影响
例如
蛋白质相对匮乏
会导致免疫低下
消化系统的问题
矿物质钙的缺乏
容易导致过敏
易怒
铁的缺乏
不仅会导致贫血
还会让孩子的高级思维系统受到影响
2. 心理发展
从心理发展来看
孩子的大脑逐步从边缘系统向大脑皮层过度
孩子的心理动力从情感向意义价值等精神层面转化
无论是学习还是生活
孩子会关注意义:为什么要学习
为什么父母要管孩子
为什么孩子必须听父母的
为什么老师这样对待我
如果符合孩子认同的价值
孩子就会配合行动
如果不符合孩子的价值
孩子就会反抗
孩子在探索价值和意义时
如果得到支持
孩子就会产生积极行动的动力
如果得不到支持
孩子就会进入冰冻和逃避状态
前者让孩子停止思考
后者让孩子沉溺网络
在汇爱家夏令营中
经常能够看到那些初中的孩子被冻住的样子
不思考
不知道自己到底要什么
大部分的行为处于无意识不自觉中
别谈什么自我管理
因为孩子根本就缺乏自我意识
当然
逃避型的孩子就更多了
拿着手机不断刷屏
拒绝交流
无论在学校和家庭
孩子听到的都是来自于物质层面的内容:好好学习
就有好的前途
学生想那么多干嘛
把学习先学好
小孩子学了几年数学
你问他数学有什么用
他说我也不知道
所以我也不想学
不知道学习的意义和价值
一个孩子就不爱学习
不知道人长大的意义和价值
一个孩子就不愿意长大
不知道活着的意义和价值
孩子就不会用心地活
青春期的燥郁
除了生化因素外
更重要的是大脑的需要未被满足
孩子探索意义和价值时
得不到支持
3. 认知发展
在认知方面抽象思维
逻辑思维
多元化思维等复杂思维系统正在建立和发展
元认知是认知发展的重要标志
意味着孩子开始有了自我反省
观察
复盘的能力
可以对自我进行分析
思考
这一认知能力的发展预示着孩子有能力可以自我成长和自我发展
如同一台电脑有一套自测和修复系统
元认知的发展意味着孩子有了一套自我保护系统
为孩子的人生保驾护航
元认知还可以让孩子的智力水平进行提速
让自己的思维能力发展加速
这一切都预示着孩子的心智能力进入了快速成长期
父母要抓住这一机遇
促进孩子认知能力发展
认知发展带来另一个问题是发展的不成熟性
因为尚在发展期
所以对一些事情的认识水平仍然有限
可是他们也绝不会像小时候一样对父母说的全盘接受
现在他们总是会说出自以为有道理的话语
在父母看来就是他们异想天开
不知所谓
他们的认知发展还会让他们把手电筒照别人
所以青春期的孩子对待他人
尤其是父母和老师
往往是秋风扫落叶般地无情
4. 关系发展
关系探索在青春期体现在孩子对归属感的需要
在人群中身份的探索
他们试图交朋友
融入一个团体
在人群中
他们会逐步发展自我认知
清楚自己是一个怎样的人
自己和别人有什么不同
用什么方式会被团队接纳
这些探索都极其有意义
帮助孩子成为身心健康的
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