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大学成长日记
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第1卷 第二十六章 作弊的下场
文 /
岂有此理
言|情|小|说|吧
作弊自身因素是内因
内因是事物发展的主要原因
大学生考试作弊
虽然很大程度上家庭学校社会有不可推脱的责任
但主要还是因为考生自身存在着一些不合理的心态
1大部分考试作弊的考生对作弊抱一种冒险
侥幸心理
几乎每个考生都知道作弊的后果
但他们仍然屡试不爽
主要是他们总认为考试被抓离自己很远
自己并不会那么倒霉
希望碰碰运气
这种近似赌博的行为充分暴露了考生对考试作弊结果的认识之模糊:他们看似知道被抓的结果
但其实
他们并不充分了解被抓后要承担的种种责任和后果
2“利益心理”是考生考试作弊的另一作弊心理
所谓“利益心理”是指考生为顺利通过一门课程而不顾手段以达目的的一种心理及行为
很多大学生上到大学就把学习丢开
将大多数精力投资在其他方面
完全颠覆了大学学习的目标
长久的疏于学习
专业知识不稳固
到考试时心中无物
心中惶惶然
又不甘成绩不及格重修补考
认为这丢脸无法面对身边人
也怕影响今后的就业
因此
打起作弊的主意
当然也有一些是因为学习基础差
身体健康欠佳等原因而没有掌握稳固的知识
为了不至于不及格重修补考
也以作弊为手段达到及格的目的
3和“利益心理”相近的是虚荣心理
大学几乎每年都有一次奖学金或助学金的评比
而这直接和成绩挂钩
很多大学生平时并不努力学习
虽然成绩也并不很差
但离能拿奖学金或助学金的分数段又有一段差距
因此为了能拿到这些
他们再所不惜去作弊
也还有另外一部分人
他们不是为拿什么学金
但就是见不得自己成绩差
这种高期望导致他们非得名列前茅
为保持优势
满足高人一等的虚荣心理
从而选择作弊这一捷径
4有的大学生作弊不为“功名”
只是由于从众
逆反或纯粹为“体验生活”
当然此类心理只是少数一些考生的心理
很多考生表示其实并不想作弊
只是觉得别的人平时并不如自己努力学习
而在考试时作弊就能拿好成绩
就能为老师鼓励
能拿奖学金助学金
心里不平衡
也就跟随别人作弊
还有一种是因为考前老师说得太多
考生感到厌烦或反感
就故意作弊以表达其不满之情
也有一种人
觉得生活了无生趣
读那么多年书还不知道作弊为何体验
为追求七色人生
便以作弊为乐
5还有考生作弊是只求心安的
为表现勇敢的
考试作弊这种心理的“盛行”绝不仅仅因为考生自身的因素
除此之外
家庭
学校和社会
也是重要的影响因素
作弊这事
我曾经深有体会
期末考专业课的时候
为了图一时的方便快捷
我们寝室准备集体作弊
因为是在电脑作答
所以拷贝是最简单的方法了
参加本次团伙作案成员的有小小
阿太
韩琦
新新
考试的内容就是几张图纸
花CAD
这些专业绘图
我们对此不屑一顾
所以也酿成了后面的悲剧
过了几天
我们接到通知
说是作弊被发现了
需要集体到办公室
要不然成绩为零
需要重修
这对于我来说简直就是晴天霹雳
如果成绩为零
意味着我的党员问题需要延期
而且可以说是遥遥无期了
同时各种荣誉也要化作泡影
想到这里
班主任给我打了一个电话
告诉我们几个
自己的问题自己解决
暗示我们靠个人的能力与背景
去解决问题
此时我联想到一个人
就是史老师
此人正是CAD绘图专业课的带头人
此外我们系主要负责人也是她
为此
我不停拨打老师电话
嘟嘟
你拨打的用户已经关机
请您稍候再拨
我方寸大乱
不知道如何是好
这次作弊的人员
全部集合
我们几个还开了一个简短的碰头会
研究问题的解决方法
最后决定由我出面找老师
因为毕竟我跟老师有过人情来往
想到这里
我心中感慨
幸亏上个月我参加了老师她们家的婚礼
要不然
这次可死定了
我再次拨打了电话
这时候史老师给我叙述了系里的决定
这次作弊属于集体作弊
惊动了系里的领导
不过碍于史老师的面子
给压了下来
但是成绩肯定是比以前降低不少了
能保证我还是八十七分
唉
谢天谢地
总算没有挨处分
而且还能得八十七分
虽然不算很高
但是结果还是比较满意
第二天才知道
这次带头抓我们作弊的老师正是老马
此人跟我们的班主任有过节
所以这次可以说是针对我们
来一次杀鸡儆猴
我们成了牺牲品
但是由于史老师的人际关系
就这样算了
天意弄人啊
想想假如没有参加史老师家的婚礼
我们的结局一定很悲惨
也许这就命运
在此提醒各位不要作弊
学习还是看真本领了
实力才是硬道理
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