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追忆我们的母亲
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六个儿女《追忆逝去的母亲》 第十五章:二弟想成为作家
文 /
遥尘
言|情|小|说|吧
二十六年已经过去了
二弟在我这当姐姐的心目中始终是个谜
总是在想二弟他能是一个精神病人吗
我曾反复阅读二弟在21岁时写的日记
日记内容如下
“前言”所谓“开笔”
这是我认为很珍贵的材料
现在要献给你
没有别的意思
人的理想各不相同
男子汉出世学有拿云之志
不能碌碌无为
无所作为
我的理想可能超出了实际
但我拼力地要打到就是上大学
最后锻炼成为一名作家
人生气志学拿云
谁急幽处传呜咽
如烟往事俱忘却
心底无私天地宽
从来的
我把一类杂素都抛之度外
不考虏你我得失
和精神上物质上的享受
又记漫话
日记写作能力
叶圣淘
在从前
文字是特殊阶级的享用品
因而写作成为了不起的事
书塾见的学生
开始作文
有个特定的名称叫做“开笔”
必须与先翻看内书
选一个吉利的日子
这时候
送给先生的来稿修也要加多了
到现在
文字逐渐成为大众的工具
识字教育已在各处推
行义务教育是有了十年果头
分三期发展计划
大众识了字
自然要提起笔来写作
用来代替一部分人说话
于是写作这种是毫无什么了不起
写作只是另一种的说话罢了
从来没有人觉得一个人能够说话怎没了不起
从前所谓“开笔”就得代“圣人”立言
学些一套跟自己生活完全不相干的话
说以八股好手
经意名家里头竟又不会写一张字条的
现在小学中学里头作作文的时候
只要教师不是顽固透顶的人物
总教学生写自己周围的事物以没自己所有的情意
这两个出发点显然不同
前者负担着道学传统的空架子
实际十万一套文字的把戏
发展到极点
就来子搭截题
集锦体
诗钟
灯谜
种种花样
后者则把写作回复到生活中方面来
让他跟说话处于同等地位
这当然切实有用
绝非点缀人生的玩意
日记材料是个人每天的见闻
行为以及感想
包括起来说
就是整个生活
我们写日记
写作这件事就跟生活发生了最密切的联系
从这种联系逐渐发展
以至著书立说
总不会违反现实
或者取那种真诚
不严肃的态度
我们从日记练习写作能力
必然深至着实
绝不会名播
笔展纸写几句花言巧语的勾当
托尔斯泰的日记
托尔斯泰每天一记日记作为一天的结束
他记得不是流水账似的日记
而是观察日记
他给自己的日记规定了几个任务
第一
检查学习计划的任务;第二
整现一天从生活中得来的感想;第三
记录所接触的每一个举动
思想感情以及找出它们的内长
再联系
这些日记对他的创作有很大的帮助
这种习惯她一直坚持到逝世前的第四天
契诃夫
怎样收集材料
契诃夫说:材料是无法用金钱买的
每个材料的获得
都是每个人深入生活的结果······至于说怎样收集
只有一个办法
就是这样的习惯
随身带着手册
在无一浩中发现有趣的事
就记下来
见到一个有个物的人物就把他的特征记下来
听到一句新鲜的比喻也记下来
久而久之
这个平册记下了许多友益益的材料
(投稿地点)“打算”
一
海燕中短篇小说(大连市中山区南山街10号)
发行:大连市邮局
二
出版日期
每月一日
订阅
全国各地邮局
《原作者稿费之外
另给酬谢》
三
《右江文艺》邮购联系处
《右江文艺》编辑部
(广西百色《右江文艺》编辑部发行组)
四
欢迎撰稿
择优报酬
征稿内容
1
描写文十尊工作者生活
工作的中
短篇小说
及短诗
散文
2
历史名人
名事的传记
传奇及历史小说
3
历代冤案
宫廷阴
五来稿务请作者姓名
通讯处书写清楚
以便联系
六
由于人力有限
短稿一般不退
两个月内
来接通知者可另行处理(写作可以搞别人的名字代替)
征稿启事
“文十尊”文学
全国首创:
金石竹简
娓娓成章:
秦砖汉瓦
蔚为传奇:
千秋功罪
笺抒波淘:
野考探掘
荟萃华篇:
险奇迷幻
悲欢离合:
谐笔趣谈
科研系攧:
小说为主
兼顾其它:
1984年(写于)基林
求金牌
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有什么要什么
都砸过来吧
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