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面具博士
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第1卷 第七节 为梦想付诸行动
文 /
黄亚丽
言|情|小|说|吧
有一段时间我的精力异常旺盛
中学老师一节课一般只讲一个章节
通常只有一页或者半页
而在大学里
几乎每节课被老师拖着狂奔几十页的类容
重要的地方提一下要点
不重要的地方只是念一下标题一带而过
重要与不重要的标准当然是这些题目是否有可能出现在期末考试和研究生入学考试的试卷上
比较普遍的观点是大学学习是自主学习
主要要靠自己
所以所有的老师对学生的思想和行为的控制力很弱
对于我来说
这种控制力越是薄
我自主学习的动力越强
通过自己的思考
运用自己的方法去做到别人做不到的事情
那是一件美妙的事情
很多人感觉学习的速度有点受不了
因为他们要花很多时间去做练习题
对于我来说
这样的“自由放纵”的教学反而让我像一匹脱了缰绳的马
我能像读小说一样用几个夜晚就读完一本教科书并且对其中的核心类容掌握个大概
和大多数人不同的是:我从来不做练习题
我对只对那些我感兴趣的内容过目不忘
大学里的课堂不是固定的
上一节课换一个教室
每学期都要换十多间教室
上课的时候只要带上一本书
一个练习本和一页草稿子就足够了
我却不同
每次上课我都抱着厚厚的一叠书去上课
一节课上
老师自己讲自己的
我感兴趣的时候就听一点
不感兴趣就自己看
我一会儿看看这门学科一会儿又看看那门学科
我试图将所有关联的学科全部融会贯通起来学习
所有的学科被我统称为一门学科——自然科学
整节课上我一会儿这里摘抄一点
一会儿那里摘抄一点
感觉总是有学不完的知识
经过一段时间的积累以后
我感觉自己真的可以做点什么
于是我开始把幻想当成切切实实事情开始着手研究
当别人还在专研教科书做练习题的时候
我已经借助图书馆的资源通读了大部分专业课教材
并且横向延伸到了学科相关的机械
材料
计算机
生物科学等等的关联学科
我一度拒绝了一切聚会
完全把自己埋在了图书馆浩如烟海的书籍之中
我开始模仿爱因斯坦的做法
把我怀疑为自己认为的关键事物抽象化为一些数学符号
然后从现有的理论中摄取了一些对我有用的公式进行了推导和演算
按照我开始的想法
这应该不是一件难事
但是后来我发现自己错了
科学理论一环扣一环
深入理解其中任何一环都不是一件容易的事情
夜深人静的时候是我最兴奋的时刻
没有烦人的电话
没有无聊的课程
没有校园里回荡的喧嚣
我专注于问题的每一个细节
综合自己的直觉和一些已知的理论以及无数个复杂的推理和计算开始了一个又一个艰辛的探索之路
渐渐地
我的研究扩展到了一些特殊的领域
每天还没有到天亮的时候我便自然而然地醒了过来
我确信我起床的时间比迟浩要早很多
天蒙蒙亮的时候我就抱着一大堆杂七杂八的书到自习室去了
每当我捧着一本《相对论》坐在教室的时候
总有一些好奇的人来围观
带着议论
带着惊叹
更多的是带着嘲笑
然后有人开始带着嘲讽的语气把我说成是“第二个人爱因斯坦”
我确实承认自己在模仿他
但是这与什么“第二个爱因斯坦”无关
他是个伟大的人
这毫无疑问
但是历史总在前进
不管有没有人模仿
总会有人会超越他的
人都应该有追求自己梦想的自由
可能一开始是有点幼稚
但是那不应该成为别人嘲笑的理由
作为一个有着同样的欲望和同样的阴暗面的俗人
我没有资格去评价周围的人有多么的糟糕
但是我和他们真的有着不可调和的矛盾
我尽力去调和这样的矛盾
但我不会让步
实在不可避免的时候
我会选择沉默
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