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火星学校的A日B日
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第1卷 六 小周老师 火把校长和他的保镖(第1页/共2页)
文 /
火星速速
言|情|小|说|吧
上课了
小周老师神情冷峻地走进教室
小周老师是个不苟言笑的人
二十五六岁
两只衣袖一长一短
左耳戴一只耳钉
左脸颊上有一块难看的红记
所以看上去有点叛逆
也有点凶
“同学们好
”
小周老师话音刚落就听见身后有人跟着学了句:“同学们好
”
“闹闹
别闹
上课呢
”嘟嘟小声说
同学们会心一笑
然后像往常那样回答:“老师好
”
闹闹又出人意料地学了句:“老师好
”
“闹闹
”嘟嘟这回的语气比上次重多了
“这会是谁
”小周老师以为是某个调皮鬼在捣蛋
所以转着圈
扫视同学们
这里需要介绍一下
火星学校的教室与我们通常见过的不同
它没有讲台
老师一个人站在中间
同学们散在四周
或坐或倚
或站或卧
全看兴趣
同学们都笑盈盈地看着嘟嘟
所以周老师走到嘟嘟面前停下
嘟嘟不慌不忙地(从书桌里)拿出盒子
打开
把闹闹托在掌心
说:“周老师
是闹闹在学话
”
“周老师好
”闹闹快活地说道
“你好
闹闹
噢
原来是我们可爱的漂亮的小朋友
” 小周老师突然眼前一亮
这真是个意外的惊喜
跟着那块红记也跳了起来
“我来问你
刚才跟着学话的是你吗
”
“是的
周老师
”
“谁教你的
”
“这是天生的
”闹闹骄傲地说
“闹闹
你还能模仿什么
”
“你随便点
”
嘟嘟将闹闹放在课桌上
周老师看看同学们
说:“那就来一段上课的电铃声
调节一下气氛吧
”
闹闹说:“好的
”双手叉腰
张嘴就来
听见铃声
有几个同学竟然站起来
说:“好了
下课了
”
“同学们
坐下
我们正在上课
”小周老师和其他同学们都笑了
“闹闹
欢迎来到我们火星学校作客
”小周老师说
“不
周教师
我不是作客
我要和你们大家在一起
行吗
”
“同学们
你们的意见呢
”
同学们异口同声地说我们同意
“好的
我也同意
”
闹闹欣喜地看着嘟嘟
然后发动迷停小摩玩了一个腾空
“闹闹
你能教我们做个蚂蚁窝模型
”小周老师小心地问
“当然可以
”
“嘟嘟
请把你的课桌推到中间
同学们
我们现在就请闹闹给我们讲一讲蚂蚁窝的情形
然后带领我们一起动手制作模型
闹闹
请吧
”
“周老师
制作模型需要很多材料
恐怕你们找不齐的
”
“不用担心
泥
草
树叶
水
所有这些
我们教室都有
墙边的桶和盆里还有许多其他材料
同学们请动手吧
”
闹闹边讲边指挥大家七手八脚地在摆放树枝
和泥;过了一会儿
他突然叫大家停下
因为用水和的泥巴不结实
最好用唾液
大家停在那
觉得有点为难
“让开
让开
让我瞅瞅
”
听见这破锣似的声音
大家都知道是火把校长先生来了
同时也意识到可能新的锻炼和难题又开始了
孩子们赶快闪开一道口子
让他和他的保镖----一条黑狗
叫平方;一只白毛公鸡
叫立方----进来
嘟嘟小声地告诉闹闹
平方呆头呆脑的
大概是那两只超乎寻常的大耳朵给累的
立方则是个自大自恋的家伙
喜欢臭美
耳朵上挂一只大耳环
到处显摆;他还有个爱好:有事没事总要捉弄平方
“你们在干吗
小周老师
”火把校长扶了扶半片眼镜
凶神恶煞地问道
“火把校长
我们正在上课
准备做一个蚁穴模型
”周老师从容地回答
“模型
把教室搞的乌七八糟
然后一帮子人围着这只怪模怪样的小蚂蚁
太不像话了
”火把校长用高尔夫球棒指着闹闹
“全体都给我出去
到10号兵站
不
11号兵站来个对抗
军棋式的对抗
我们也来参加
”
“他叫闹闹
火把校长
你不觉得他很漂亮
”嘟嘟反问道
开子小声提醒闹闹别说话
要是被火把校长缠上就麻烦了
闹闹可不管这些
先是摁响迷停小摩的喇叭
然后有意学火把校长的嗓音问道:“喂
你是谁
”
“他就是画上的那个火把校长
”嘟嘟说
“小蚂蚁是你带来的吗
嘟嘟
”火把校长不理闹闹
“是的
闹闹正和我们一起上课
”
“上课吗
那你们得问问我
经我同意了才行
要想来火星学校上学
不通过本校长能行吗
”
“是
是
我们这不是没来得及请示吗
下课后我立即向校长室打报告
”小周老师说
“晚了
现在什么都晚了
”火把校长挥挥手
然
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