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火星学校的A日B日
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第1卷 挑战书——A日B日的约定(第1页/共2页)
文 /
火星速速
言|情|小|说|吧
火把校长提笔就写:挑战书
闹闹
嘟嘟
开子
所有的其他同学:
我们结仇了
你们的任意妄为和粗鲁无礼已经深深地伤害了我们
但我们是理智和冷静的
不会选择伤害肉体的方式解决问题
我提议用高雅的军棋比赛来解决我们之间的仇恨
不知道你们敢不敢
如果不敢
那就趁早认输
把闹闹送来
如果敢于一搏
那就请签字确认
在校园这个大棋盘上
按照军棋规则
我们双方来一场公平的堂堂正正的PK
如果你们闹方输了
闹闹归我们;我们校方输了
任凭你们处置
鉴于你们今天的行动
你方A日的权利已经行使完毕
所以明天应为我方A日
你方B日
后天转为你方A日
我方B日
后后天又转为我方A日
你方B日
依此类推
一周为止
然后改为明棋
决出胜负
另外
一日之中
A方至少出一招
至多不超过三招
暂停或继续
可自行提出
由裁判决定
违者判输
最后
如有其他事项
可临时约定
为保证公平公正
我方主张由小周老师担任裁判
如果裁判出现违背职业道德的行为
即开除出本校
当然了
我方除了本校长
矮子主任
平方
立方和瘸子等共五位
一个也不增加
而你们闹方尽可以向外求援
反正我们不在乎
写好后
火把校长又读了一遍
矮子主任和平方立方边听边拍手叫好
他也对自己的文采佩服的五体投地
“平方
下战书的活只好辛苦你去跑一趟
大家都做了贡献
(看着立方)有的人甚至还出了血
你送去
交给小周老师
记住必须等个准信回来
”
平方叼起挑战书出门后
矮子主任说:“我担心闹闹他们不敢签字
因为他们的军棋水平根本就不是校长大人的对手
只是
要是那样就太没劲了
”
火把校长却说:“我不这样看
因为我从他们的眼里看到了火焰
这是一群斗志昂扬的孩子
他们决不会认输
”
“我看闹闹一定会跟平方一起回来
”矮子主任还是不同意火把校长的观点
再说平方一溜烟跑到教室门口
先是很讲究的扬起脖子
然后上前轻轻敲门
小周老师打开门
用嘲讽的口气问平方
好狗
噢
不
坏狗
有事吗
平方递上火把校长的挑战书
说
同不同意给个痛快话
火把校长立等回话呢
小周老师叫平方等一下
关上门
先读了一遍
笑呵呵地说:“笑死了人
火把校长的军棋水平本来就很臭
却找你们这些天生的军事家下军棋
真叫人佩服他的无知和自以为是
”然后递给嘟嘟开子看
闹闹说如此说来
火把校长一定是个自恋的家伙
然后叫嘟嘟开子两个朗读
好让大家全都知道
读完了
大家一阵好笑后
小周老师问:“怎么样
大家敢不敢签
”
“手下败将
真够执着的
我就再给他一次失败的机会
”闹闹想都不想
提笔就签
“闹闹
我要问一句
你会下军棋吗
”小周老师突然想起闹闹不会军棋
“不会呀
但大家会教我的
是吧
”闹闹看着朋友们
既是回答又是询问
大家都说是的
小周老师于是点了点头
然后说原先我以为火把校长在演戏
现在看来是来真的
既然签了
大家就要全力争胜
大家要想清楚
如果你们输了
就不能毕业;不能毕业就意味着淘汰
提前离校
还有一点
我要强调一下
对火把校长的品格与风度
我是相信的
但他对胜利的渴望是非常非常强烈的
为了胜利他有时会不择手段
所以他一定会搞些棋外的招数
你们可要有充分的思想准备
“校方以为能吓倒我们
那样他们就可以毫不费力地取得胜利
然后得到闹闹
但我们偏要跟他们斗一斗
看看谁才是火星学校的主人
把他丫能的
我签了
”嘟嘟第二个签字
(大家鼓掌)
“跟火把校长斗
没我
你们能行吗
”开子签的名字明显练过
跟明星的签字一样
谁也认不出
大家都附和说对
我们参加
“大家的行动太让我感动了
所以
这个裁判
我做了
我保证做到公平公正
决不偏袒
”小周老师拿上签好的挑战书交给平方
关上门
“但你们最好推一个人出来做头
遇事我这个做裁判的也好问
”
嘟嘟说理应推我
因为闹闹是我发现并带来的
可以说整件事都因我而起
我不挑这个头谁挑
有人说行
开子说不中
应该推我
嘟嘟叫他说说看
开子说闹闹早晚都和你在一起
已经够便宜你的了
再让你做头
我们这些人岂不都成了你的跟屁虫
再说了我和你本来就是对手
谁也没服过谁
推你
我无论如何也不能答应
又有人说有道理
嘟嘟说推你
我也不答应
闹闹说既然双方争执不下
那就推我吧
“为什么
”小周老师问道
“第一
校方称我方为闹方
人家本身就是冲我来的
所以我理所当然就是头儿
第二
因为我不
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