言情站-言情小说站
小说站首页
最近更新
点击排行榜
推荐排行榜
收藏排行榜
字数排行榜
全本小说
父母教育全攻略: 10 - 12岁,培养自信自律的大人物
言情小说站首页
>
其他类别
>
父母教育全攻略: 10 - 12岁,培养自信自律的大人物
>
目录
章节目录 第 4 节 充分的情感满足造就一生幸福(第1页/共2页)
文 /
马丽俊
言|情|小|说|吧
这个年龄阶段
父母会感觉和孩子相处有些吃力
轻不得
重不得
喜怒无常
孩子像个难于相处的小刺猬
貌似进入了青春前期:
比如说
有的孩子开始不太愿意和父母讲话
开始喜欢独自一人呆在自己的房间里
还有的孩子脾气越来越大
开始情绪化
一提到学习就开始对抗
有的孩子总是闷闷不乐
对什么都提不起兴趣
问原因也不说
7-12 岁的孩子正处在情感敏感期
上述现象都证明孩子在情绪的部分敏感
同时又不成熟
所以格外自相矛盾
他们的种种情绪化
是成长的一个阶段
是暂时性的
这种情绪的额外敏感
对情感的渴望
以及独立意识的发展构成这个阶段的孩子情感特点
在情绪上
这个时期孩子的很多情绪化是因为个人自我意识的发展
这种自我性会引起和同龄人「争夺地盘」的冲突以及试图摆脱对父母的依附
所以常常会在斗争和妥协中摇摆不定
这种自相矛盾会导致情绪化
简单的来说
就是在这个年龄
孩子开始更多的认识到自己是一个独立的个体
在这种情况下他会要求更多的主权
当他发展这种主权意识的时候他一定会跟同龄人去相争
他也会从父母这边想要摆脱父母对他们的掌控
这些都会导致他们情绪化
在情感上
他们需求得到父母的信任和无条件的支持
一个孩子能够得到父母的信任和支持
他就可以有力量回到自己的发展轨道上
反之
他就要通过各种方式获得信任和支持
比如他用讨好的方式
比如他会有很强的表现欲
或者对一些事情缺乏灵活度
因为他要别人信任和支持他
他在情感上得不到满足
他就会一直在外面找
他的注意力没办法聚焦在:「我要什么
我要成为什么」
举例子
一个孩子在家庭中得不到信任和支持
得不到无条件的爱
那么在学校里
只要有一个人对他特别好
什么都顺着他
他就会和这个人走得很近
哪怕因为两个人走进后会给自己带来不好的影响
他还依然紧抓对方不放
如果一个孩子在家庭中得到充分的爱
信任和支持
他不会因为仅仅别人对他好
无条件顺从就和一个人成为朋友的
他就会有机会考虑友情的其他要素
在青春期到来时
父母会担心孩子早恋
其实早恋在心理研究中早就发现是和孩子缺乏家庭当中的关爱有关系
在 7-9 岁
孩子情感满足是和父母的表达有关
到了这个阶段
孩子向父母提出了更高的情感需要:比如
你是不是在任何情况下都爱我支持我
你是不是愿意无条件支持等等
因此父母在这个阶段要为孩子创造无条件的爱的体验
同时也要满足孩子在这个阶段的自我意识的发展
在情感体验的创造上
父母延续上个年龄阶段的作法
向孩子表达爱
以及关注
欣赏
肯定孩子
在孩子需要你的支持时
毫不犹豫地站出来
同样的
关于孩子会养成依赖
或者孩子会不珍惜之类的担心完全没有必要
在支持孩子自我意识的发展过程中
父母放下掌控
允许孩子犯错
给孩子时间和空间
同时也做好孩子的靠山
让孩子感受到安全
这个时候父母对孩子有的情感伤害包括:
1. 「我为你好」
其实我为你好这句话是非常影响孩子和父母的情感发展的
因为我对你好就意味着我对你不信任
不信任你自己可以搞定一切
被别人否认的滋味各位成年人都感受过
你周围有这么个人
他经常会跟你说我为你好
你觉得你会跟他成为好朋友吗
显然不会
2. 自己的事情自己负责
很多父母在孩子这个年龄会跟孩子说你自己的事情自己负责
自己的事情自己做
在这个年龄阶段
孩子一方面要求各种主权
一方面他们还没有能力为自己的行为负完全的责任
所以当父母总是跟他们说自己的事情自己负责时
孩子就在自己的内心筑起一道墙
看起来孩子好像在表面上更独立了
其实孩子的情感大门也关上了
这可以从孩子在逐步长大的过程中变得冷漠
对父母只有惧怕毫无尊重中可以看出来
所以这个时候我们可以让孩子自己去尝试
也可以让孩子犯错误
但是孩子一旦提出来需要你帮助时
你就要挺身而出
而不是告诉他自己的事情自己负责
3. 很多父母会跟孩子说
我可以为你去解决问题
可是你要保证……
当我们要求一个人去保证的时候
父母和孩子在一起就像做生意一样
这样条件的交换
会让孩子完全感受不到父母的爱
他们也不能感受到父母对孩子全然的无条件的接纳
他们认为父母和别人没什么两样
因为外人往往对他们好是有条件要求的
所以这三件事情
父母在跟孩子相处的时候要检查一下是不是有做过
如果有做过
你就会发现
我们跟孩子之间的关系就是会变得疏远
哪怕你已经很爱孩子了
为孩子付出很多了
可是孩子依然不认可我们
那么在这个阶
https://www.yanqingzhan.net
小提示:可以使用键盘快捷翻页,上一章(←) 下一章(→)
上一章
|
本书目录
|
加入书签
|
下一章